增强学业成效的好办法：归纳错误，掌握这些收集方法_题目_复习_知识

归纳错误是增强学业成效的好办法，能够让我们明确找出掌握不牢固的地方，从而让复习过程更有效率。接下来，列举一些行之有效的错误收集方法。

明确目的

整理错题并非简单复制题目，而是要明白这个过程能帮助自己找出知识上的不足之处，以便今后遇到同类问题时不再出错。例如数学练习中，若因某个公式理解不透彻而失误，整理时应清楚指出这是公式应用方面的欠缺，如此一来复习就能更加精准。

清楚目标能激发整理时的热情。当我们把弄清错题看作改进自己的方法，就会更专注地探究失误所在，不会马虎了事。

分类整理

可以按照学科内容进行划分，比如语文方面的古诗词、阅读分析、写作练习等。把不同部分的错题归纳到一起，温习时能够清晰明了。还可以依据失误的缘由进行归类，例如对知识理解不透彻、数字算错、做事不够细心等。

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以英语为例，语法错误单独归为一类，拼写错误单独归为另一类。这样区分后，复习时可以迅速找到自己的薄弱环节，集中力量克服困难。

记录细节

整理错误题目不能只记下题目和正确结果，必须把思考过程、错误环节具体写清楚。比如一道物理题目，当时是怎么考虑的，哪个环节出了差错，都要明确记录下来。

另外，需要记下关联的学问要点。比如化学题目里碰到某个化学变化，就把变化依据、观察到的现象等学问要点标注在旁边。通过这样复习一道题目，可以掌握很多相关的学问。

定期复习

收拾完毕那些做错的题目，这并非最终目的，还必须时常回顾。最初阶段能够每七天回顾一回，等到对知识点的理解越发牢固，回顾的周期就能够适当增加。回顾期间，不可以仅仅翻阅正确结果，还应当再次琢磨解题的步骤。

回顾之前的错误题目有助于加深记忆，使我们对知识点的认识更加透彻。每次重新学习，都可能产生新的体会，对知识的把握也会更加稳固。

拓展延伸

面对做错的题目，不能只关注题目内容，需要进一步扩大范围。比如一道数学题有好几种解题途径，可以把其他解题方法也记下来。

可以尝试寻找其他相仿的题目来练习，借此来巩固对知识点的认识并加以运用。借助知识的扩展和延伸，能够使我们触类旁通，增强解决难题的本领。

发布于：山西省